Eva Metz
Herengracht 12
1234 AB, Amsterdam
Directeur voorlichtingsorganisatie Milieu Centraal
Vera Dalm
Rokin 65
1012 KK Amsterdam
Woensdag 28 mei, 2014
Geachte mevrouw Dalm,
Ik ben Eva Metz en ik ben een leerlinge van het Vechtstede College gelegen in Weesp. Ik zit in de 4e klas van het VWO. Ik schrijf u naar aanleiding van een artikel dat ik heb gelezen in het NRC handelsblad gepubliceerd op 7 maart 2014. Ik moet voor één van mijn vakken een praktische opdrachten uitvoeren waarbij ik onderzoek moet doen naar het scheiden van afval, hoe mensen het doen, en hoe belangrijk het eigenlijk is. Ik schrijf u omdat u me het geschikte persoon leek.
Ik en ook heel erg veel andere mensen streven naar een gezond milieu wat in balans is en wat we kunnen doorgeven aan onze kinderen. Iedereen zegt dat dit altijd zo veel werk is maar dat is het eigenlijk niet! Als we nu eens begonnen met naar ons zelf te kijken en dingen aan onszelf te veranderen zou het al een geweldig begin zijn! U schreef in uw artikel dat het apart inzamelen van afval wel degelijk resultaat geeft. De conclusie van uw artikel was, dat de scheiding die het meeste effect had een scheiding was die plastic afval zou moeten voorkomen. Zelf vind ik dit echter geen reëel idee, omdat plastic en een onderdeel is geworden in onze consumptiemaatschappij. Een beter idee zou zijn dat je het plastic vermindert, of het zo maakt dat het beter is af te breken. Plastic zal naar mijn mening nooit echt verdwijnen uit de maatschappij, misschien hooguit verminderen.
Bij mij in de wijk doen veel mensen heel enthousiast mee met het scheiden van het afval, inclusief mijn gezin! Dit afval dat wij scheiden bestaat voornamelijk uit gft, papier, plastic en glas. Dit afval is bijvoorbeeld gft, papier, glas en plastic. Voor het gft afval hebben we zelfs een gezamelijke compost hoop waar de gehele wijk gebruik van mag maken. Toch zijn er nog veel mensen in onze buurt die er niet aan mee willen werken omdat het te veel tijd kost. Ik ben van mening dat dit beter kan en dat we degene die er niet aan mee willen werken op een positieve manier kunnen aansporen het toch te doen. Ook hebben we het probleem dat sommige mensen (en dan praat ik niet alleen over mijn wijk) veel afval verkeer scheiden. Dit komt dus niet op de goede plek terecht waardoor het niet goed gerecycled kan worden. Mij lijkt het handig als we mensen een voorlichting geven over hoe belangrijk scheiden is en hoe snel en makkelijk het eigenlijk kan. Dit kunnen we bijvoorbeeld ook op lagere scholen doen zodat de kinderen zich er ook van bewust raken dat als we dit niet doen dit slecht is voor de aarde. Wat ik wel een goed punt vond van uw artikel, was het huis-aan-huis ophaalsysteem. Dit zal naar mijn mening beter werken dan dat je zelf je afval weg moet brengen. Mensen zullen hier namelijk zichzelf hier de tijd niet voor gunnen. Ook is het belangrijk dat wanneer de burgers het afval hebben gescheiden, het goed wordt gerecycled, hier moet dus ook aandacht aan worden besteed.
Ik hoop dat ik u goede tips heb gegeven en ik hoor graag een reactie van u, zodat ik mijn onderzoek goed kan afronden.
Bij voorbaat dank
Met vriendelijke groeten,
Eva Metz
Welkom op mijn blog! Op deze blog zullen dingen te zien zijn die te maken hebben met de Nederlandse Literatuur. Veel leesplezier!
woensdag 28 mei 2014
woensdag 7 mei 2014
Een gedicht over vrijheid
Vrijheid
Freedom, Freiheit, Liberté,
Allemaal betekenen ze hetzelfde
Vrijheid,
Een woord dat nu vanzelfsprekend is,
Was het vroeger niet
Vrijheid,
De tuin die nu aan het stralen is,
Met de vrolijke zon,
En de mooie kleuren,
Een tuin met een grijze geschiedenis,
Een verschrikkelijk verleden,
Waar een geschiedenis ligt begraven
dinsdag 6 mei 2014
De Engelenmaker - Stefan Brijs
Algemene informatie
Dit is het boekverslag over ‘De Engelenmaker’ gemaakt door
Eva Metz, Paulien Lous en Aimée van Zelm. ‘De Engelenmaker’ is geschreven door
Stefan Brijs. Stefan Brijs is geboren op 29 december 1969. In 1990 begon hij
als onderwijzer aan een middelbare school. In 1997 is Stefan Brijs begonnen met
schrijven en in 1999 schrijft hij romans en recensies. Bekende werken van hem
zijn: De verwording, Kruistochten, De vergeethoek, Villa Keetje Tippel, Twee levens,
De engelenmaker, Korrels in Gods grote zandbak en Post voor mevrouw Bromley.
Stefan Brijs is nu nog bezig met andere projecten. Belangrijke thema’s uit het
boek zijn het christelijke geloof, goed en kwaad ende wetenschap.
Vragen
1.
Victor Hoppe heeft nogal wat afwijkingen: “God
heeft bij hem nog wat fouten laten zitten.” Naast een hazenlip heeft hij ook
het syndroom van Asperger.
a.
Zijn hazenlip werkt zeker in zijn jeugd
belemmerend. Zijn moeder wil hem niet omdat hij dit heeft. (Tevens moet hij
naar een gesticht. Dit was helemaal niet nodig omdat hij zelfs heel erg slim
was, maar ze geloofden dat de duivel in hem zat).
b.
Het effect hiervan is dat hij heel erg slim is
hierdoor maar dat hij sociaal niet zo sterk is. Hij wordt door zijn moeder in
een gesticht geplaatst omdat zij gelooft dat hij is bezeten van de duivel. Hier
wordt hij als een imbeciel bestempeld omdat het heel erg lang duurt voordat hij
zijn eerste woorden zegt. Door het doorbrengen in het gesticht creëert hij een
eigen beeld van het geloof (hij kon al vroeg de Bijbel lezen). Dit wordt niet
geaccepteerd. Door alle tegenslagen past zijn persoonlijkheid zich niet tot
slecht aan maar hij redt het uiteindelijk toch tot het Gymnasium waar hij
geneeskunde gaat studeren.
2.
Het Aspergersyndroom heeft ook effect op Victor's
onderscheidingsvermogen van goed en kwaad.
a.
Het syndroom van Asperge is een
ontwikkelingsstoornis. Vaak kun je deze herkennen door sociale beperkingen en
je merkt dat deze mensen geen interesse hebben in anderen. Ook hebben ze vaak
moeite om te gaan met emoties en ze missen inlevingsvermogen: het is een vorm
van autisme. Victor heeft dit syndroom. Vanwege dit syndroom kan hij niet goed
zien en voelen wat goed is en wat slecht is, want dat snappen ze niet. Hiervoor
heb je namelijk inlevingsvermogen nodig. Het effect hiervan is, is dat hij
dingen doet bij mensen die eigenlijk niet mogen en naar onze mening bijna
onmenselijk zijn (wat het gevolg is van geen emoties herkennen en geen
inlevingsvermogen hebben)
b.
Toen Victor op zijn vijfde uit huis werd gezet
en naar een klooster voor debielen en idioten werd gebracht, ontmoette hij
zuster Marthe. Zuster Marthe had niet het idee dat hij een debiel en een idioot
was. Integendeel, zuster Marthe had wel een medegevoel met Victor. De invloed
van zuster Marthe is best groot. Wat te lezen is in het boek, is dat zij is
degene was die hem leerde lezen, schrijven en tekenen. Zo komt ze er ook onder
andere achter dat hij best heel slim is.
3.
Van invloed is ook de wijze waarop de
broederschool in Eupen Victors Godsbeeld heeft gevormd, of beter gezegd,
vervormd. (blz. 245).
a.
In het boek staat letterlijk “God geeft en God
neemt, Victor. Onthoud dat.” Wanneer je iets fout had gedaan, dan werd je
gestraft door God. God gaf weliswaar leven, maar veroorzaakte ook natuurrampen
die levens kostte en steden vernielde. Victor vond dat alles wat God gaf, God
net zoveel weer wegnam.
b.
de vader van Isaak is Gunther Weber, degene die
is omgekomen is nadat hij werd overreden door een lijnbus. Door de broeders kan
Victor minder goed onderscheid maken tussen wat goed is en wat fout is. Victor
ziet alles in zwart-wit en kan het grijze niet zien. Hij ziet dus alleen of
goed of kwaad, daardoor ziet hij alleen dat God straft.
4.
Jezus, de Zoon, vertegenwoordigt voor Victor het
goede en God, de Vader, het kwade. Victor trekt deze conclusie uit tweeërlei
ervaringen.
a.
1. In het klooster leert hij dat God slecht is
2. Zijn vader. De vader van Victor was zijn schepper. Hij deed kwaad, net
als god. Uiteindelijk heeft zijn vader hem ook nog eens in de steek gelaten,
net als wat God deed met Jezus.
b.
1. De vader van Isaak Weber is Gunther Weber,
die is omgekomen nadat hij was overreden door een lijnbus.
5.
Victor bijt zich vast in zijn voornemen “leven
te maken”. Gedreven door een enorme ambitie, experimenteerlust en gevoed door
het goede te willen doen, zet hij zich aan het klonen. Eerst de muizen, daarna
de mens, hijzelf en drie evenbeelden. Maar de pot verwijt de ketel dat hij
zwart ziet: Victor maakt een fout.
a.
Wetenschappers en ethici hebben ingeprent dat
klonen niet menselijk, maar Victor denkt anders. Hij gaat toch klonen. De
gevolgen zijn niet al te best, een grote fout.
b.
Victors persoonlijkheid zorgt ervoor dat zijn
idee alleen maar wordt versterkt. Hij ziet de fouten er niet van in en hij
denkt dat hij het wel allemaal even doet. Deze reactie van Victor is gekoppeld
met het syndroom van Asperger. Hij doet het gewoon want hij heeft geen idee van
wat voor gevolgen het kan hebben en medeleven en inlevingsvermogen heeft hij al
helemaal niet. Hij vindt het alleen maar gek waarom wetenschappers zo denken,
want volgens hem kan er niks misgaan.
Recensieopdracht (de recensie van de Volkskrant)
a.
Ten eerste vind de recensente Clara Strijbosch
het een boek is dat vol met religie zit. Dit komt onder andere door het feit
dat de hoofdpersoon opgroeit in een gesticht en de Bijbel uit zijn hoofd kent.
Ze was naar onze mening positief over het boek, dit maken we op uit een
positieve zin waarin ze zegt dat het Stefan Brijs is gelukt om een roman te
schrijven over het klonen van echte levende wezens. Verder vind ze dat het boek
afwisselend door de gebeurtenissen.
b.
Zij ondersteunt haar standpunten met
bijvoorbeeld door te zeggen dat het boek verschillende gebeurtenissen heeft,
waardoor het een spannende roman wordt. “Het is Stefan Brijs in De engelenmaker
gelukt: een spannende roman schrijven over de gevaarlijke en aanlokkelijke
mogelijkheden van het scheppen van leven”.
c.
Wat wij bijvoorbeeld heel erg interessant vonden
was het deel van het klonen, waar de recensente niet zo veel over zegt. Wat wel
overeenkwam was dat we het een goede roman vonden die zeker wel een bepaalde
spanning had.
Keuzeopdrachten
Keuzeopdracht 1
a.
Een “gothic novel” is een verhaal waarbij
horror, mysterie en soms ook romantiek met elkaar worden “vermengd”. Wat dit
boek volgens ons een “gothic novel” maakt, is op de manier waarop verschillende
gebeurtenissen worden beschreven. Meestal is er in een horrorfilm ook wel een
psychopaat, of in ieder geval iemand die niet helemaal in orde is, aanwezig.
Iemand, die net als Victor, dingen zich inbeeldt, aparte dingen geloofd en die
taken probeert te verwezenlijken die voor onze wereld onmogelijk zijn.
Als Victor geen syndroom van
Asperger had, was het namelijk ook al een stuk minder spannend. Door zijn
onverwachte gedrag en zijn manier van denken wordt er een speciale spanning
gecreëerd die er anders niet was.
b.
Dit boek kun je onderschikken bij het genre
horror, maar trouwe horror lezers zullen dit niet heel erg spannend meer
vinden. Anderzijds, dit boek geeft een goed beeld van het doen en laten van
Victor. Zijn standpunt over god staat vast en hij probeert de “natuur te
beheersen” door te gaan klonen. Echter, dit werkt eigenlijk in zijn tegendeel
want het was niet gelukt.
Keuzeopdracht 2
a.
Een goede titel moet aan de volgende eisen
voldoen:
1.
Het moet de aandacht van de lezer trekken. Het
moet belangstelling trekken, zodat mensen de tekst gaan lezen. Het is namelijk
bewezen dat maar 2 op de 10 mensen nadat ze de titel hebben gelezen ook
daadwerkelijk de tekst gaan lezen.
2.
De titel moet kort en duidelijk zijn.
3.
De titel moet opvallen en uniek zijn.
b.
De vier titels zijn:
1.
3 identieke zonen.
2.
Goed en
Kwaad.
3.
Strijd tegen god.
4.
Schepping naar nieuw leven.
c.
Deze titels passen goed bij het boek omdat:
1.
deze titel past goed bij het boek, omdat dokter
Hoppe 3 identieke zonen maakt die hij vernoemt naar de 3 aartsengelen, genaamd
Michael, Gabriël en Rafaël. De titel is kort en duidelijk, je kunt er uit
opmaken dat het gaat om klonen door het woord ‘identiek’. Hierdoor is de titel
ook duidelijk en uniek.
2.
Dit is een goede titel omdat het een belangrijk
thema is in het boek. Victor dacht erg zwart-wit, het was of fout of goed, er
zat geen middenweg tussen. Sommige mensen dachten dat het de duivel was. Deze
titel trekt de aandacht van de lezer, omdat het de lezer laat nadenken wat goed
en fout is.
3.
Een belangrijk thema uit het boek is het
christelijke geloof, daarom past deze titel ook goed bij het boek. Victor Hoppe
maakt 3 identieke personen en dit is tegen het christelijke geloof. bij deze titel
moet je iets meer nadenken, maar hij blijft kort en krachtig.
4.
Dit is een goede titel omdat er duidelijk word
dat er een nieuw leven word gemaakt, ook al zijn dit 3 dezelfde personen die
zijn gemaakt. Deze titel brengt belangstelling, omdat je erover moet nadenken.
Keuzeopdracht 3
1.
2 gedichten die passen bij het boek ‘De
Engelenmaker’.
a.
gedicht 1:
Kiezen tussen
goed en kwaad
Een keus tussen
goed een kwaad
Tussen licht en
donker
Aan wie is het
Deze keus te
maken…?
Kies je voor
jezelf
Kies je voor
een ander
Kies je, voor
het licht
Of kies je voor
het kwaad
Het lot zal
over jou beslissen
Maar keuzes
maken moet jij doen
Het is aan jou
deze keus te maken
Kiezen tussen
goed en kwaad…
- schaapii -
b.
gedicht 2:
Een gekloond
persoon telt voor twee
Eén persoon
met één
gedachten,
kan twee zijn
na een tijdje
wachten.
Eén persoon
Twee gedaantes
Een kloon
Twee gedaantes
Eén persoon
Wetenschap en
de techniek,
laten de mens
niet meer uniek.
- Marilène B. -
2.
wat staat er in de gedichten?
a.
gedicht 1: Dit gedicht gaat over het kiezen
tussen goed en kwaad. ‘Goed en kwaad’ is een belangrijk thema uit het boek. Er wordt
in dit gedicht verteld dat een keuze maken tussen goed en kwaad niet alleen
jijzelf betrekt maar ook de mensen om je heen. Er wordt duidelijk dat je niet
altijd voor je zelf moet kiezen, dus dat je ook eens aan een ander denkt. Er wordt
gesproken over dat het lot over jou zal beslissen. Het lot kan je zien als god,
maar het blijft dat je zelf de keuze moet maken.
b.
gedicht 2: Dit gedicht gaat over klonen, wat erg
belangrijk is in dit boek omdat Victor Hoppe 3 identieke zonen maakt, oftewel
kloont. Met dit gedicht wordt duidelijk gemaakt dat ieder mens uniek is, maar
wanneer iemand eenmaal is gekloond hij of zij eigenlijk zijn identiteit moet
delen. Door de techniek wordt het steeds meer mogelijk om mensen na te doen.
Wat er dus word gezegd aan het einde van het dicht is dat door de techniek de
mens ook minder uniek word. Wat de schrijver waarschijnlijk duidelijk probeert
te maken is dat iedereen uniek is en dat moet ook zo blijven, want als mensen
te veel op elkaar gaan lijken word het alleen maar saai.
3.
waarom past dit gedicht bij het boek?
a.
gedicht 1: Een belangrijk thema uit het boek is
‘goed of kwaad’ en daar gaat dit gedicht helemaal over. Victor Hoppe ziet het
goede en het kwade alleen in zwart-wit. Hij denkt na over God en hij komt tot
de conclusie dat God slecht is en Jezus goed. God is slecht omdat hij dingen
wegneemt en natuurrampen veroorzaakt. In het boek maakt Victor zelf de keuze om
3 identieke zonen te maken, wat uiteindelijk slecht afloopt. Zijn identieke
zonen gaan dood door een fout in hun chromosomen, hij vermoordt de draagmoeder
en uiteindelijk kruisigt hij zichzelf. Hij kiest dus voor het kwade ten koste
van andere. Het lot had besloten. Kortom dit gedicht past goed bij het boek ‘De
Engelenmaker’.
b.
gedicht 2: Een belangrijk thema uit dit boek is
‘de wetenschap’ en dit gedicht gaat over klonen met behulp van de wetenschap,
tevens is het onderwerp van het boek ‘klonen’. In het boek is het helemaal niet
goed gegaan met het klonen, dit komt ook terug in het gedicht. Namelijk wanneer
de schrijver wil overbrengen dat iedereen uniek is en wanneer mensen gekloond
worden het leven saai en moeilijk word. Kortom ook dit gedicht past goed bij
het boek ‘De Engelenmaker’.
Abonneren op:
Posts (Atom)