maandag 17 november 2014

Nederland vertaalt


Dit is een project van Nederland vertaalt. Deze opdracht heb ik samen met Paulien Lous en Aimée van Zelm gemaakt, we hebben voor het liedje Happy van Pharrel Williams gekozen.

Origineel Engelstalig


It might seem crazy what I'm about to say

Sunshine she's here, you can take a break
I'm a hot air balloon that could go to space
With the air, like I don't care baby by the way
{Uh}


Because I'm happy
Clap along if you feel like a room without a roof
Because I'm happy
Clap along if you feel like happiness is the truth
Because I'm happy
Clap along if you know what happiness is to you
Because I'm happy
Clap along if you feel like that's what you wanna do

 

Here come bad news talking this and that, yeah,
Well, give me all you got, and don't hold it back, yeah,
Well, I should probably warn you I'll be just fine, yeah,
No offense to you, don't waste your time Here's why


Because I'm happy
Clap along if you feel like a room without a roof
Because I'm happy
Clap along if you feel like happiness is the truth
Because I'm happy
Clap along if you know what happiness is to you
Because I'm happy
Clap along if you feel like that's what you wanna do

{Hey Go Uh}


(Happy)
Bring me down
Can't nothing
Bring me down
My level's too high
Bring me down
Can't nothing
Bring me down
I said (let me tell you now)
Bring me down
Can't nothing
Bring me down
My level's too high
Bring me down
Can't nothing
Bring me down

I said


(2 x refrein)


{Hey Go Uh}

(Happy) [repeats]
Bring me down...
can't nothing...
Bring me down...
my level's too high...
Bring me down...
can't nothing...
Bring me down,
I said (let me tell you now)

 

(2 x refrein)

 

{Hey C'mon}


Vertaling Nederlandstalig


Gelukkig

 

Het lijkt misschien gek wat ik nu ga zeggen,

De zonneschijn is er, je kan even een pauze nemen

Ik ben een heteluchtballon, die naar de ruimte zou kunnen gaan

Gedreven door de lucht, alsof het mij eigenlijk niets uitmaakt, schatje

 

{uh}

 

Want ik ben gelukkig

Klap in je handen als je je voelt als een kamer zonder dak

Want ik ben gelukkig

Klap in je handen als je je voelt alsof geluk werkelijkheid is

Want ik ben gelukkig

Klap in je handen als je weet wat geluk voor jou betekent

Want ik ben gelukkig

Klap in je handen als je voelt dat dit is wat je wil doen

 

Hier komt slecht nieuws aan, pratend over dit en dat

Yeah, geef me alles wat je hebt, hou je niet in

Yeah, Ik zal je waarschijnlijk enkel verwittigen dat alles goed is met mij

Yeah, het is niets tegen jou, maar verspil je tijd niet

Dit is waarom

 

{refrein}

 

Gelukkig, komaan, haal me neer

Gelukkig, komaan, haal me neer

Liefde is te vrolijk om me neer te halen

Komaan, haal me neer

Ik zei "Haal me neer!"

Komaan, haal me neer

Liefde is te vrolijk om me neer te halen

Komaan, haal me neer

zei ik

 

Mij neerhalen...kan niets...

Haal mij neer...Je liefde is te sterk...

Mij neerhalen...kan niets...

Haal mij neer...zei ik (laat het mij je nu vertellen)...

donderdag 13 november 2014

Het diner - Herman Koch

 

     Auteur:                           Herman Koch
     Uitgegeven:                     2009
     Pagina's:                         300

     Oorspronkelijke taal:        Nederlands
     Genre:                            Psychologische roman
     Onderwerpen:                  Familiebetrekkingen, geheim, leugen en bedrog
     ISBN:                              9789049800475
     Prijzen:                           Winnaar NS Publieksprijs 2009
                                                              

                
 
Herman Koch
Herman Koch is geboren in 1953 in Arnhem en is al op zijn twee jaar naar Amsterdam verhuisd. Hij is getrouw met een Spaanse vrouw genaamd Amalia Rodriguez en heeft kind 1 genaamd Pablo Koch (1994). Herman Koch schrijft in het Nederlands maar zijn boeken worden wel vertaald naar bijvoorbeeld het Engels. Hij is bekend geworden van de televisie Jiskefet, als columnist bij de Volkskrant en als romanschrijver / korte verhalen schrijver. In 2005 schreef hij het Groot Dictee der Nederlandse Taal. Nadat hij van de middelbare school was gestuurd heeft hij een aantal maanden Russisch gestudeerd en heeft hij op een boerderij in Finland gewoond/gewerkt. 

Zijn romans worden goed ontvangen. Na zijn debuut met de roman Red ons, Maria Montanelli (1989) verschenen er nog veel meer boeken zoals Eten met Emma (2000) en Odessa Star (2005). In 2014 stond hij op nummer 8 van de 35 belangrijkste Nederlands schrijvers.

Het diner is de eerste roman van Herman Koch die bij uitgeverij Anthos verscheen. Het boek kreeg de NS Publieksprijs in 2009. Het is een van zijn bekendste romans, deze roman werd geïnspireerd op de moord op een dakloze vrouw uit Spanje. María del Rosario Endrinal Petit (de vrouw) werd in december 2005 mishandeld en in brand gestoken door 3 jongens uit een zo te zeggen fatsoenlijk milieu.


Recensie
De magie van het kwaad
door Lotte Brugman, 23 februari 2009

In iets meer dan een maand tijd is Het diner vier keer herdrukt. Het kwam begin januari 2009 voor het eerst uit. Herman Koch (1953), cabaretier/auteur, weet met zijn nieuwste boek op één of andere manier in korte tijd veel lovende kritieken en een groot lezerspubliek te trekken. Hoe doet hij dat precies?


Twee broers en hun echtgenotes treffen elkaar in een chique restaurant voor een diner om een gezamenlijk probleem te bespreken. Paul, een gewezen geschiedenisdocent, ergert zich aan de gespeelde nonchalance waarmee zijn broer Serge het restaurant betreedt. Iedereen herkent Serge, de gedoodverfde winnaar van de aankomende verkiezingen, maar ze doen beleefd alsof ze hem niet hebben opgemerkt en gaan gewoon door met eten. Als Serge en zijn vrouw Babette tussen de tafeltjes door op Paul en zijn vrouw Claire afkomen, gaat er ‘hooguit een nauwelijks waarneembare rimpeling door het restaurant: een plotseling opstekend briesje over het eerst nog gladde wateroppervlak van een vijver, een windvlaag door een maïsveld, meer niet.’ …….
Als u de recensie verder wilt lezen kunt u op deze link klikken; http://recensieweb.nl/recensie/de-magie-van-het-kwaad/


Opdrachten
Waar gaat het verhaal over? Vat het verhaal samen maximaal 20 woorden.
Het gaat over twee jongens die een ontzettende fout begaan, en over hoe de ouders in een morele strijd komen.

Beschrijf in maximaal 100 woorden wat je tijdens het lezen van het boek vond. Had je zin om door te lezen, hoe komt dat volgens jou? Licht je antwoord toe.
Ik vond het een goed boek, maar ik vond het op een gegeven moment wel een beetje ongeloofwaardig hoe de ouders het aanpakten.

Ja ik had zin om door te lezen, omdat je heel erg graag wilde weten hoe dit verhaal af zou lopen omdat het eigenlijk een beetje een niet alledaags dilemma is waarbij je jezelf ook afvraagt hoe jij dat op zou lossen.
Één ding is wel, in het begin voelde ik niet echt spanning bij het lezen, maar bij ongeveer de helft ontdek je wat er allemaal aan de hand is en voel je wel degelijk spanning.

De auteur presenteert in dit boek een visie op de werkelijkheid, ‘de idee’. Welke is dat volgens jou en waarom? Licht toe met handelingen of voorbeelden uit de tekst. Maximaal 100 woorden.Hoe ver gaat een ouder in het beschermen van zijn kind als hij iets onvergeeflijks heeft gedaan? Het voorbeeld dat ik hierbij wil geven is dat de ouders hun kinderen niet aangeven terwijl ze weten dat ze iemand verbrand hebben. Een ander voorbeeld is denk ik dat Beau verdwenen is en dat pa dondersgoed weet dat Michel daar iets mee te maken heeft.

In hoeverre vind je deze visie actueel? Kunnen lezers anno 2014 iets opsteken van deze visie? Wat heb jij van het lezen van het boek opgestoken, op welke manier heeft het je aan het denken gezet? Minimaal 50 woorden.
Ik denk dat er nog steeds mensen zijn die hetzelfde zouden doen, niet alleen voor hun kinderen, maar ook net zo makkelijk voor zichzelf, zeker in een tijd waarin criminaliteit soms bijna normaal gevonden wordt. Iedereen is anders en ook in een andere wieg geboren, dus er valt niet te oordelen hoe je deze visie oppakt. Ik denk dat je wel heel duidelijk nadenkt over het feit of je het zelf zo zou oplossen, ja of nee. Het is bijna ongeloofwaardig. Ik vind persoonlijk dat het ouders zijn zonder geweten en ik zou dat zelf nooit doen. Wie zijn billen brandt moet op de blaren zitten.

Joost van den Vondel, Pieter Corneliszoon Hooft & Constantijn Huygens

  Deze opdracht heb ik samen met Paulien Lous en Aimee van Zelm gemaakt, behalve de opdracht waarin wij moesten vertellen waarom Vondel, Hooft en Huygens nu nog steeds interessant worden gevonden in de Nederlandse literatuur.

Joost van den Vondel

Noem ten minste twee redenen waarom Vondel al in zijn eigen tijd te boek stond als ‘de grootste schrijver’
Vondel gaf overal zijn eigen mening over en dit schreef hij ook op veel gebeurtenissen uit de Gouden Eeuw heeft hij becommentarieerd.
Vondel trok zich van niemand iets aan en deed wat hij zelf wilde.
 
Leg uit hoe het kon dat een beroemd auteur als Vondel geldproblemen had, terwijl hedendaagse beroemde auteurs gemakkelijk van hun pen kunnen leven.
Toen Vondel kousenhandelaar was verdiende hij goed. Maar toen ging hij failliet en kreeg hij een baantje bij de Amsterdamse Band van Lening. Nu verdiende hij niet zo veel en ook kochten er niet veel mensen in die tijd boeken waardoor hij er niet van kon leven.

Zoek zelf achtergrondinformatie bij het gedicht Het stockske.
a. Welke gebeurtenis wordt hier door Vondel beschreven?

Er wordt hier een gebeurtenis ui 1619 beschreven. In dit jaar werd het leven van Johan van Oldenbarnevelt, een raadspensionaris van de Staten-Generaal beëindigd.


b. In het gedicht wordt het stokje aangesproken alsof het een persoon is: waarom gebruikt Vondel deze techniek?
Vondel gebruikte metaforen om personen en gebeurtenissen uit de werkelijkheid uit te drukken in personages.

c. Welke boodschap wilde hij met het gedicht geven?
Dat een andere partij schuld had.
Nadat Oldenbarnevelt werd onthoofd in 1619 beschuldigde Vondel in het toneelstuk ‘Palamedes oft Vermoorde Onnooselheyd’ de tegenstander (prins Maurits van Oranje Nassau) van Oldenbarnevelt van landverraad

d. Kun je het stokje tegenwoordig nog ergens bekijken?

Ja, dit kan in het Rijksmuseum te Amsterdam bekeken worden.

Pieter Corneliszoon Hooft Wat waren de belangrijkste ideeën die Hooft met zijn werk wilde uitdragen? Noem er drie.
Hooft wilde dat Nederland ook de kunst van de renaissance zou gaan leren kennen. Daarom focuste Hooft op de modernisering van de Nederlandse literatuur toen hij terug kwam van Italië en Frankrijk naar Amsterdam.
Hooft probeerde mensen een betere kijk te geven op poëzie met zijn emblematiek
Hooft wilden duidelijk maken dat het landsbelang boven eigen belang stond en dat de ondergeschikte goed moet worden behandeld.

Lees het Deuntje, op deze pagina, dat begint met ‘Als Jan Sijbrecht zou belezen’.
a. Omschrijf kort (in maximaal 100 woorden) de rol van Jan en de rol van Sijbrech in dit lied.

Dit liedje gaat over een relatie die niet helemaal goed meer gaat. Sijbrecht en Jan zijn man en vrouw. Sijbrecht is nog steeds heel erg verliefd op Jan, maar Jan weet het niet meer zo goed. Ze schreeuwen veel tegen elkaar en Jan wil er eigenlijk mee stoppen, maar ook weer niet want ze zijn elkaar geliefdes.

b. Leg uit wat Jan en Sijbrecht bedoelen met de refreinregel ‘Reine liefd’ kan niet vergaan’.
Hiermee wordt bedoeld dat als de liefde echt puur is deze niet kapot kan en je bij elkaar moet blijven door dik en dun.
Ga naar http://home.hetnet.nl/~corpetrus/dichters/FrancescoPetrarca.htm en lees sonnet 134 en sonnet 292.
a. Vergelijk deze sonnetten met ‘Mijn lief, mijn lief, mijn lief’ van P.C. Hooft, dat in het Terzijde bij deze pagina (Hooft op vrijersvoeten) is opgenomen). Zie je overeenkomsten of verschillen?

Toen wij de sonnetten gelezen hadden merkten we 1 overeenkomst op, ze gaan alle drie over de liefde.

b. Voldoen de sonnetten aan de algemene regels die op de literatuurgeschiedenispagina ‘Revolutie in de Nederlandse literatuur’ gegeven worden? Geef argumenten voor je antwoord.
De regels die worden gegeven voor een sonnet zijn; het moet 14 regels bevatten, een bepaald rijmschema en een wending in het verhaal. Deze wending is meestal na de eerste 8 regels. Wij vinden dat de sonnetten hier wel aan voldoen, want ze hebben inderdaad allemaal 14 regels. Het enige is dat sonnet 134 geen twist bevat na de achtste regel en dus eigenlijk niet helemaal voldoet.
 
 
 
Constantijn Huygens (14 april 1629 Den Haag – 8 juli 1695 Den Haag)
Opdracht 1
Onderzoek via allerlei naslagwerken, maar zeker ook via internet, het komische toneel van de zeventiende eeuw. Geef de namen van auteurs, stukken, uitgevers en verschijningsdatum. Vermeld je zoekstrategie. Zorg voor een lijst van minimaal tien stukken. Het doel is een uitputtende opsomming van alle stukken die bij het komisch toneel horen. Omschrijf daarbij wat jij tijdens jouw onderzoek onder komisch toneel hebt verstaan.

(Van een aantal stukken is de uitgever niet zeker of niet bekend.)


Auteur Stukken Datum Uitgeverij
Gerrit Hendricxsz van Breughel - Cupido's Lusthof einde van amoureuse Boogaert
-Boertige kluchten
1613
1613
Cloppenburch
voor L. E. Bosch
Jan Janzsoon Starter - Wthegheven by de Nederduytsche Academi
- Timbre de Cardone
1618
1618
Friesche Lusthof
 
Johannes Frederik Haverman -W.D. Hooft en zijne kluchten 1895 ‘s Gravenhage
Abraham Bormeester -A. Bormeesters Zijtje Fobers 1647 Alleen gedrukt voor de liefhebbers, na de orginele kopie.
Pieter Bernagie - De Huwelyken Staat
- De belachelyke Jonker
- Het studente-leven
1684
1684
1684
 
 
Jillis Noozeman -Lichte Klaartje
-De berooide student
-Bedrogen dronkaard
1645
1650
1650
Bert Bakker
Willem Godschalck van Focquenbroch -De verwarde jalousy, Blyspel
-Klucht van de weyery
-Klucht van Hans Keyenvresser
-Thalia, of geurige sanggodin
1663
1665
1665
1665
Willem Godschalck van Focquenbroch
Thomas Assselijn -De kwakzalver 1692 Van Gorcum
Ysbrand Vincent -Pefroen met het schaapshoofd
-Det leevendige doode
1691
1716
Uitgeverij Te Amsterdam
Pieter de la Croix -De meid juffrouw 1685 Zomer&Kreuning
Willem Ogier -Droncken Heyn
-Dit spook
-De gramschap
-Haet en Nydt
 
 
1742
A Olofzen in de Gravestraat in ’t Wit gekroont Musiek-boek
Joan de Grieck -Het Brussels klucht tooneel 1700 Bert Bakker
Constatijn Huygens -Trijntje Cornelis
-Zedeprinten
-De uytlandighe herder
-Zee-straet
1657
1624
1623
1667
Prometheus/Bert Bakker
Gebrand
Adriaanszoon Bredero
-De klucht van den Molenaer
-De klucht van de koe
-Symen sonder Soeticheydt
-Den Molenaar
1613
1612
1619
1613
Meulenhoff
Zutphen
Zutphen
Samuel Costers Teeuwis de Boer -Isabella
-Boereklucht
-Duytsche Academi
-Warenar
1612
1612
1619
1617
De Arbeiderspers
De Arbeiderspers
 
Pieter Langendijk -Don Quichot op de Bruiloft van Kamacho
-De zwetser
-Het wederzijdse huwelijksbedrog
-Quincampoix of de windhandelaars
1711
1712
1713
1720
Thieme Zutphen
Malmberg Den Bosch
Uitgeverij Taal & Teken
By de erven.
Gerit Komrij - Ik heb goddank twee goede longen
- Fabeldieren
-Averechts
-Tutti-frutti
1971
1975
1980
1972
Meulenhoof
De Harmonie
De Arbeiderspers
De Arbeiderspers
Gerard Reve -Terugkeer
-Tien vrolijke verhalen
-Commissaris Fennedy
-De taal der liefde
1940
1961
1962
1972
Uitgeverij Conserve
Van Oorschot
Van Oorschot
De bezige Bij



Zoekstrategie: wij hebben gebruik gemaakt van het internet, voornamelijk van de informatie die op literatuurgeschiedenis.nl staat.

Komisch toneel: word ook wel blijspel genoemd. Het is een theaterstuk met als doel het publiek te amuseren en vermaken.

 
Opdracht 2
Leg uit wat een puntdicht is en geef twee voorbeelden uit het werk van Huygens
Een puntgedicht is een heel kort gedichtje, een snel gedichtje met een geestige gedachte. Twee voorbeelden uit het werk van Huygens zijn ‘Drucker’ en ‘Quacksalver’.


Drucker


Van 'tKeiserlicke Hof tot de Schaepherders Kluijs


Tracht ijeder vred' en vreughd en vrijheit te gewinnen;


Ick ben de man alleen van averechtse sinnen,


Die staegh om perssing en om druck wensch in myn huijs



Quacksalver

 
Ick steeck mijn' stouten voet in der Doctoren Schoen,

En danss'er met voor 'tvolck, soo dat het oude seggen

Door mijn' vertieringen licht is om wederleggen:

Wat dunckt u, Boeren, is 't met seggen niet te doen?
 

Opdracht 3

Schrijf twee originele puntdichten

Gedicht 1:




Volgroeiing

Daar sta je dan;

Groot en volgroeid;


Als een echte volwassen man;


Met een slimme kop;

En een hart van goud;

Alsof mijn broer nooit veranderd is;

En de tijd gewoon heeft stil gestaan.
 
De gedachte van dit gedicht is, is dat je veel van je bijvoorbeeld, in dit geval, van iemand kan houden.





Gedicht 2:

Tijd

Zo sluw als een vos:


Telkens weer een seconde voorbij


Nooit meer het oudste;


Nooit meer het jongste;


Tijd tikt, gaat verder;

Net als het leven.
 
Dit gedicht gaat over de tijd; over dat er dingen voorbij gaan en dat je moet genieten, want tijd vliegt, gaat heel snel.


 

 
Waarom Vondel , Huygens en Hooft nog steeds interessant gevonden worden binnen de Nederlandse literatuur
Zowel Vondel als Huygens als Hooft bracht vernieuwing in de schrijfwereld. Alle drie hadden ze iets vernieuwends wat ze dan ook anders maakte dan de rest in die tijd.

Joost van den Vondel bijvoorbeeld, hij deed wat hij zelf wilde en dus ook toen hij een verhaal schreef, in dit verhaal ging hij in tegen de koning, dit was hoogst ongebruikelijk in die tijd. Huygens was de eerste die begon met kluchten (komische verhalen/toneelstukken). Pieter Corneliszoon Hooft streefde naar modernisering en hij praatte over hoe het volk behandeld zou moeten worden door het bestuur. Ze wilden dus verbetering van de literatuur en eerlijkheid voor de burgers. Dit maakt ze nu nog zo interessant, omdat niemand dit ooit deed omdat dat in die tijd niet werd getolereerd. Ook waren ze niet bang over wat anderen over hun dachten, ze deden wat zij dachten dat goed was.

woensdag 28 mei 2014

Lesbrief Afval

Eva Metz
Herengracht 12
1234 AB, Amsterdam

Directeur voorlichtingsorganisatie Milieu Centraal
Vera Dalm
Rokin 65
1012 KK Amsterdam

Woensdag 28 mei, 2014


Geachte mevrouw Dalm,

Ik ben Eva Metz en ik ben een leerlinge van het Vechtstede College gelegen in Weesp. Ik zit in de 4e klas van het VWO.  Ik schrijf u naar aanleiding van een artikel dat ik heb gelezen in het NRC handelsblad gepubliceerd op 7 maart 2014. Ik moet  voor één van mijn vakken een praktische opdrachten uitvoeren waarbij ik onderzoek moet doen naar het scheiden van afval, hoe mensen het doen, en hoe belangrijk het eigenlijk is. Ik schrijf u omdat u me het geschikte persoon leek.

Ik en ook heel erg veel andere mensen streven naar een gezond milieu wat in balans is en wat we kunnen doorgeven aan onze kinderen. Iedereen zegt dat dit altijd zo veel werk is maar dat is het eigenlijk niet! Als we nu eens begonnen met naar ons zelf te kijken en dingen aan onszelf te veranderen zou het al een geweldig begin zijn! U schreef in uw artikel dat het apart inzamelen van afval wel degelijk resultaat geeft. De conclusie van uw artikel was, dat de scheiding die het meeste effect had een scheiding was die plastic afval zou moeten voorkomen. Zelf vind ik dit echter geen reëel idee, omdat plastic en een onderdeel is geworden in onze consumptiemaatschappij. Een beter idee zou zijn dat je het plastic vermindert, of het zo maakt dat het beter is af te breken. Plastic zal naar mijn mening nooit echt verdwijnen uit de maatschappij, misschien hooguit verminderen.

Bij mij in de wijk doen veel mensen heel enthousiast mee met het scheiden van het afval, inclusief mijn gezin! Dit afval dat wij scheiden bestaat voornamelijk uit gft, papier, plastic en glas.  Dit afval is bijvoorbeeld gft, papier, glas en plastic. Voor het gft afval hebben we zelfs een gezamelijke compost hoop waar de gehele wijk gebruik van mag maken. Toch zijn er nog veel mensen in onze buurt die er niet aan mee willen werken omdat het te veel tijd kost. Ik ben van mening dat dit beter kan en dat we degene die er niet aan mee willen werken op een positieve manier kunnen aansporen het toch te doen. Ook hebben we het probleem dat sommige mensen (en dan praat ik niet alleen over mijn wijk) veel afval verkeer scheiden. Dit komt dus niet op de goede plek terecht waardoor het niet goed gerecycled kan worden. Mij lijkt het handig als we mensen een voorlichting geven over hoe belangrijk scheiden is en hoe snel en makkelijk het eigenlijk kan. Dit kunnen we bijvoorbeeld ook op lagere scholen doen zodat de kinderen zich er ook van bewust raken dat als we dit niet doen dit slecht is voor de aarde. Wat ik wel een goed punt vond van uw artikel, was het huis-aan-huis ophaalsysteem. Dit zal naar mijn mening beter werken dan dat je zelf je afval weg moet brengen. Mensen zullen hier namelijk zichzelf hier de tijd niet voor gunnen. Ook is het belangrijk dat wanneer de burgers het afval hebben gescheiden, het goed wordt gerecycled, hier moet dus ook aandacht aan worden besteed.

Ik hoop dat ik u goede tips heb gegeven en ik hoor graag een reactie van u, zodat ik mijn onderzoek goed kan afronden.


Bij voorbaat dank

Met vriendelijke groeten,

Eva Metz

woensdag 7 mei 2014

Een gedicht over vrijheid

Vrijheid


Freedom, Freiheit, Liberté,

Allemaal betekenen ze hetzelfde




Vrijheid,

Een woord dat nu vanzelfsprekend is,

Was het vroeger niet




Vrijheid,

De tuin die nu aan het stralen is,

Met de vrolijke zon,

En de mooie kleuren,

Een tuin met een grijze geschiedenis,

Een verschrikkelijk verleden,

Waar een geschiedenis ligt begraven

dinsdag 6 mei 2014

De Engelenmaker - Stefan Brijs


Algemene informatie

Dit is het boekverslag over ‘De Engelenmaker’ gemaakt door Eva Metz, Paulien Lous en Aimée van Zelm. ‘De Engelenmaker’ is geschreven door Stefan Brijs. Stefan Brijs is geboren op 29 december 1969. In 1990 begon hij als onderwijzer aan een middelbare school. In 1997 is Stefan Brijs begonnen met schrijven en in 1999 schrijft hij romans en recensies. Bekende werken van hem zijn: De verwording, Kruistochten, De vergeethoek, Villa Keetje Tippel, Twee levens, De engelenmaker, Korrels in Gods grote zandbak en Post voor mevrouw Bromley. Stefan Brijs is nu nog bezig met andere projecten. Belangrijke thema’s uit het boek zijn het christelijke geloof, goed en kwaad ende wetenschap.

Vragen


1.       Victor Hoppe heeft nogal wat afwijkingen: “God heeft bij hem nog wat fouten laten zitten.” Naast een hazenlip heeft hij ook het syndroom van Asperger.

a.       Zijn hazenlip werkt zeker in zijn jeugd belemmerend. Zijn moeder wil hem niet omdat hij dit heeft. (Tevens moet hij naar een gesticht. Dit was helemaal niet nodig omdat hij zelfs heel erg slim was, maar ze geloofden dat de duivel in hem zat).

b.      Het effect hiervan is dat hij heel erg slim is hierdoor maar dat hij sociaal niet zo sterk is. Hij wordt door zijn moeder in een gesticht geplaatst omdat zij gelooft dat hij is bezeten van de duivel. Hier wordt hij als een imbeciel bestempeld omdat het heel erg lang duurt voordat hij zijn eerste woorden zegt. Door het doorbrengen in het gesticht creëert hij een eigen beeld van het geloof (hij kon al vroeg de Bijbel lezen). Dit wordt niet geaccepteerd. Door alle tegenslagen past zijn persoonlijkheid zich niet tot slecht aan maar hij redt het uiteindelijk toch tot het Gymnasium waar hij geneeskunde gaat studeren.

2.       Het Aspergersyndroom heeft ook effect op Victor's onderscheidingsvermogen van goed en kwaad.

a.       Het syndroom van Asperge is een ontwikkelingsstoornis. Vaak kun je deze herkennen door sociale beperkingen en je merkt dat deze mensen geen interesse hebben in anderen. Ook hebben ze vaak moeite om te gaan met emoties en ze missen inlevingsvermogen: het is een vorm van autisme. Victor heeft dit syndroom. Vanwege dit syndroom kan hij niet goed zien en voelen wat goed is en wat slecht is, want dat snappen ze niet. Hiervoor heb je namelijk inlevingsvermogen nodig. Het effect hiervan is, is dat hij dingen doet bij mensen die eigenlijk niet mogen en naar onze mening bijna onmenselijk zijn (wat het gevolg is van geen emoties herkennen en geen inlevingsvermogen hebben)

b.      Toen Victor op zijn vijfde uit huis werd gezet en naar een klooster voor debielen en idioten werd gebracht, ontmoette hij zuster Marthe. Zuster Marthe had niet het idee dat hij een debiel en een idioot was. Integendeel, zuster Marthe had wel een medegevoel met Victor. De invloed van zuster Marthe is best groot. Wat te lezen is in het boek, is dat zij is degene was die hem leerde lezen, schrijven en tekenen. Zo komt ze er ook onder andere achter dat hij best heel slim is.

3.       Van invloed is ook de wijze waarop de broederschool in Eupen Victors Godsbeeld heeft gevormd, of beter gezegd, vervormd. (blz. 245).

a.       In het boek staat letterlijk “God geeft en God neemt, Victor. Onthoud dat.” Wanneer je iets fout had gedaan, dan werd je gestraft door God. God gaf weliswaar leven, maar veroorzaakte ook natuurrampen die levens kostte en steden vernielde. Victor vond dat alles wat God gaf, God net zoveel weer wegnam.

b.      de vader van Isaak is Gunther Weber, degene die is omgekomen is nadat hij werd overreden door een lijnbus. Door de broeders kan Victor minder goed onderscheid maken tussen wat goed is en wat fout is. Victor ziet alles in zwart-wit en kan het grijze niet zien. Hij ziet dus alleen of goed of kwaad, daardoor ziet hij alleen dat God straft.

4.       Jezus, de Zoon, vertegenwoordigt voor Victor het goede en God, de Vader, het kwade. Victor trekt deze conclusie uit tweeërlei ervaringen.

a.       1. In het klooster leert hij dat God slecht is

2. Zijn vader. De vader van Victor was zijn schepper. Hij deed kwaad, net als god. Uiteindelijk heeft zijn vader hem ook nog eens in de steek gelaten, net als wat God deed met Jezus.

b.      1. De vader van Isaak Weber is Gunther Weber, die is omgekomen nadat hij was overreden door een lijnbus.

5.       Victor bijt zich vast in zijn voornemen “leven te maken”. Gedreven door een enorme ambitie, experimenteerlust en gevoed door het goede te willen doen, zet hij zich aan het klonen. Eerst de muizen, daarna de mens, hijzelf en drie evenbeelden. Maar de pot verwijt de ketel dat hij zwart ziet: Victor maakt een fout.

a.       Wetenschappers en ethici hebben ingeprent dat klonen niet menselijk, maar Victor denkt anders. Hij gaat toch klonen. De gevolgen zijn niet al te best, een grote fout.

b.      Victors persoonlijkheid zorgt ervoor dat zijn idee alleen maar wordt versterkt. Hij ziet de fouten er niet van in en hij denkt dat hij het wel allemaal even doet. Deze reactie van Victor is gekoppeld met het syndroom van Asperger. Hij doet het gewoon want hij heeft geen idee van wat voor gevolgen het kan hebben en medeleven en inlevingsvermogen heeft hij al helemaal niet. Hij vindt het alleen maar gek waarom wetenschappers zo denken, want volgens hem kan er niks misgaan.

Recensieopdracht (de recensie van de Volkskrant)


a.       Ten eerste vind de recensente Clara Strijbosch het een boek is dat vol met religie zit. Dit komt onder andere door het feit dat de hoofdpersoon opgroeit in een gesticht en de Bijbel uit zijn hoofd kent. Ze was naar onze mening positief over het boek, dit maken we op uit een positieve zin waarin ze zegt dat het Stefan Brijs is gelukt om een roman te schrijven over het klonen van echte levende wezens. Verder vind ze dat het boek afwisselend door de gebeurtenissen.

b.      Zij ondersteunt haar standpunten met bijvoorbeeld door te zeggen dat het boek verschillende gebeurtenissen heeft, waardoor het een spannende roman wordt. “Het is Stefan Brijs in De engelenmaker gelukt: een spannende roman schrijven over de gevaarlijke en aanlokkelijke mogelijkheden van het scheppen van leven”.

c.       Wat wij bijvoorbeeld heel erg interessant vonden was het deel van het klonen, waar de recensente niet zo veel over zegt. Wat wel overeenkwam was dat we het een goede roman vonden die zeker wel een bepaalde spanning had.

Keuzeopdrachten


Keuzeopdracht 1


a.       Een “gothic novel” is een verhaal waarbij horror, mysterie en soms ook romantiek met elkaar worden “vermengd”. Wat dit boek volgens ons een “gothic novel” maakt, is op de manier waarop verschillende gebeurtenissen worden beschreven. Meestal is er in een horrorfilm ook wel een psychopaat, of in ieder geval iemand die niet helemaal in orde is, aanwezig. Iemand, die net als Victor, dingen zich inbeeldt, aparte dingen geloofd en die taken probeert te verwezenlijken die voor onze wereld onmogelijk zijn.

Als Victor geen syndroom van Asperger had, was het namelijk ook al een stuk minder spannend. Door zijn onverwachte gedrag en zijn manier van denken wordt er een speciale spanning gecreëerd die er anders niet was.

b.      Dit boek kun je onderschikken bij het genre horror, maar trouwe horror lezers zullen dit niet heel erg spannend meer vinden. Anderzijds, dit boek geeft een goed beeld van het doen en laten van Victor. Zijn standpunt over god staat vast en hij probeert de “natuur te beheersen” door te gaan klonen. Echter, dit werkt eigenlijk in zijn tegendeel want het was niet gelukt.

Keuzeopdracht 2


a.       Een goede titel moet aan de volgende eisen voldoen:

1.       Het moet de aandacht van de lezer trekken. Het moet belangstelling trekken, zodat mensen de tekst gaan lezen. Het is namelijk bewezen dat maar 2 op de 10 mensen nadat ze de titel hebben gelezen ook daadwerkelijk de tekst gaan lezen.

2.       De titel moet kort en duidelijk zijn.

3.       De titel moet opvallen en uniek zijn.

b.      De vier titels zijn:

1.       3 identieke zonen.

2.        Goed en Kwaad.

3.       Strijd tegen god.

4.       Schepping naar nieuw leven.

c.       Deze titels passen goed bij het boek omdat:

1.       deze titel past goed bij het boek, omdat dokter Hoppe 3 identieke zonen maakt die hij vernoemt naar de 3 aartsengelen, genaamd Michael, Gabriël en Rafaël. De titel is kort en duidelijk, je kunt er uit opmaken dat het gaat om klonen door het woord ‘identiek’. Hierdoor is de titel ook duidelijk en uniek.

2.       Dit is een goede titel omdat het een belangrijk thema is in het boek. Victor dacht erg zwart-wit, het was of fout of goed, er zat geen middenweg tussen. Sommige mensen dachten dat het de duivel was. Deze titel trekt de aandacht van de lezer, omdat het de lezer laat nadenken wat goed en fout is.

3.       Een belangrijk thema uit het boek is het christelijke geloof, daarom past deze titel ook goed bij het boek. Victor Hoppe maakt 3 identieke personen en dit is tegen het christelijke geloof. bij deze titel moet je iets meer nadenken, maar hij blijft kort en krachtig.

4.       Dit is een goede titel omdat er duidelijk word dat er een nieuw leven word gemaakt, ook al zijn dit 3 dezelfde personen die zijn gemaakt. Deze titel brengt belangstelling, omdat je erover moet nadenken.

Keuzeopdracht 3


1.       2 gedichten die passen bij het boek ‘De Engelenmaker’.

a.       gedicht 1:

Kiezen tussen goed en kwaad

 

Een keus tussen goed een kwaad

Tussen licht en donker

Aan wie is het

Deze keus te maken…?

 

Kies je voor jezelf

Kies je voor een ander

Kies je, voor het licht

Of kies je voor het kwaad

 

Het lot zal over jou beslissen

Maar keuzes maken moet jij doen

Het is aan jou deze keus te maken

Kiezen tussen goed en kwaad…

 

- schaapii -

b.      gedicht 2:

Een gekloond persoon telt voor twee

 

Eén persoon

met één gedachten,

kan twee zijn

na een tijdje wachten.

 

Eén persoon

Twee gedaantes

Een kloon

Twee gedaantes

Eén persoon

 

Wetenschap en de techniek,

laten de mens niet meer uniek.

 

- Marilène B. -

2.       wat staat er in de gedichten?

a.       gedicht 1: Dit gedicht gaat over het kiezen tussen goed en kwaad. ‘Goed en kwaad’ is een belangrijk thema uit het boek. Er wordt in dit gedicht verteld dat een keuze maken tussen goed en kwaad niet alleen jijzelf betrekt maar ook de mensen om je heen. Er wordt duidelijk dat je niet altijd voor je zelf moet kiezen, dus dat je ook eens aan een ander denkt. Er wordt gesproken over dat het lot over jou zal beslissen. Het lot kan je zien als god, maar het blijft dat je zelf de keuze moet maken.

b.      gedicht 2: Dit gedicht gaat over klonen, wat erg belangrijk is in dit boek omdat Victor Hoppe 3 identieke zonen maakt, oftewel kloont. Met dit gedicht wordt duidelijk gemaakt dat ieder mens uniek is, maar wanneer iemand eenmaal is gekloond hij of zij eigenlijk zijn identiteit moet delen. Door de techniek wordt het steeds meer mogelijk om mensen na te doen. Wat er dus word gezegd aan het einde van het dicht is dat door de techniek de mens ook minder uniek word. Wat de schrijver waarschijnlijk duidelijk probeert te maken is dat iedereen uniek is en dat moet ook zo blijven, want als mensen te veel op elkaar gaan lijken word het alleen maar saai.

3.       waarom past dit gedicht bij het boek?

a.       gedicht 1: Een belangrijk thema uit het boek is ‘goed of kwaad’ en daar gaat dit gedicht helemaal over. Victor Hoppe ziet het goede en het kwade alleen in zwart-wit. Hij denkt na over God en hij komt tot de conclusie dat God slecht is en Jezus goed. God is slecht omdat hij dingen wegneemt en natuurrampen veroorzaakt. In het boek maakt Victor zelf de keuze om 3 identieke zonen te maken, wat uiteindelijk slecht afloopt. Zijn identieke zonen gaan dood door een fout in hun chromosomen, hij vermoordt de draagmoeder en uiteindelijk kruisigt hij zichzelf. Hij kiest dus voor het kwade ten koste van andere. Het lot had besloten. Kortom dit gedicht past goed bij het boek ‘De Engelenmaker’.

b.      gedicht 2: Een belangrijk thema uit dit boek is ‘de wetenschap’ en dit gedicht gaat over klonen met behulp van de wetenschap, tevens is het onderwerp van het boek ‘klonen’. In het boek is het helemaal niet goed gegaan met het klonen, dit komt ook terug in het gedicht. Namelijk wanneer de schrijver wil overbrengen dat iedereen uniek is en wanneer mensen gekloond worden het leven saai en moeilijk word. Kortom ook dit gedicht past goed bij het boek ‘De Engelenmaker’.